Durante el proyecto “Caracterización fenotípica de fitohormonas en campo para seleccionar variedades de cereales resilientes al clima”, estuve a cargo de los experimentos de campo en cultivos de cebada y trigo; y de obtener y procesar muestras de plantas para proceder a la caracterización fenotípica mediante hormonas (etileno y ácido abscísico). Para aprender esta nueva técnica, participé en una capacitación intensiva de laboratorio en la Universidad de Lancaster, en el grupo de Plant and Crop Science del Lancaster Environment Center.
Estas experiencias han fortalecido mis conocimientos adquiridos en investigaciones previas. Las más instructivas que recibí fueron: (1) aprender nuevas metodologías para la toma de muestras de tejidos vegetales durante diferentes fases fenotípicas – etapa de arranque, arranque tardío, media-emergencia (de la espiga), emergencia completa y antesis (floración) – para determinar las hormonas vegetales, como el etileno y el ácido abscísico; (2) reconocer la importancia de un buen proceso de muestreo para obtener muestras representativas; (3) aprender a usar equipos para la determinación de parámetros fisiológicos como la conductancia estomática mediante intercambio de gases, la temperatura del dosel mediante radiación infrarroja, y su relevancia como indicadores de estrés hídrico de las plantas; (4) aprender a usar sensores para determinar el contenido de humedad del suelo bajo diferentes regímenes de riego; y (5) mediante “aprender-haciendo”, experimentar y conocer la caracterización fenotípica de las hormonas vegetales.
Durante este año del proyecto, todas las experiencias me han proporcionado nuevas habilidades que ahora puedo aplicar en otros proyectos de investigación, como la evaluación de la quinua para el estrés hídrico en condiciones de Perú, así como participar en futuras actividades de investigación con nuevas herramientas, lo cual sin duda contribuirá efectivamente a mi crecimiento profesional y personal.
En el plano personal, la capacitación recibida en el Reino Unido me permitió, además de adquirir nuevos conocimientos, orientarme hacia una nueva cultura, mejorar mi inglés y permitir interacciones con colegas de diferentes países que están realizando investigaciones de alto nivel. En resumen, puedo decir que este proyecto fue una experiencia totalmente enriquecedora.
Ser parte del proyecto de investigación “Caracterización fenotípica de fitohormonas en campo para seleccionar variedades de cereales resilientes al clima” fue una gran oportunidad para mi carrera y para mis expectativas como futuro investigador en el campo de la Fitotecnia (Plant Sciences), ya que me ha permitido utilizar todas las habilidades que aprendí durante mi formación como ingeniero agrónomo y mejorarlas con la colaboración del equipo de la Universidad de Lancaster y de la Universidad Agraria La Molina.
El intercambio entre la Universidad de Lancaster y la Universidad Agraria La Molina ha ampliado mi capacidad de establecer experimentos en condiciones de ambiente controlado y condiciones de campo. Esta experiencia ha sido sumamente importante porque pude compartir conocimientos con investigadores que tienen una amplia experiencia en Fisiología vegetal, especialmente en el estudio de las respuestas de las plantas a las condiciones de estrés (factores bióticos y abióticos) y cómo estos afectan a la producción de cultivos. También fue interesante escuchar sus perspectivas de investigación actual.
Aprendí a operar instrumentación de alta precisión para medir muchas respuestas fisiológicas de las plantas a las condiciones ambientales. Con estas nuevas habilidades, he podido generar datos que han hecho más factible identificar qué rasgos fisiológicos se correlacionan mejor con respuestas agronómicas, como el rendimiento del cultivo y los componentes del rendimiento.
Este tipo de conocimiento sin duda me ayudará a proponer proyectos futuros con investigadores nacionales e internacionales. Además, puedo organizar mejor mis ideas para desarrollar nuevas estrategias que ayuden a desarrollar soluciones a los problemas actuales que enfrenta la agricultura en todo el mundo, lo cual me permite sentirme más seguro de quién quiero ser en el futuro y de lo que necesito para lograr mis objetivos profesionales y personales.
